jennalonso

Herramientas tecnológicas (desde el punto de vista del software):
Las Herramientas tecnológicas, son programas y aplicaciones (software) que pueden ser utilizadas en diversas funciones fácilmente y sin pagar un solo peso en su funcionamiento. Estas herramientas están a disposición de la comunidad solidaria para ofrecer una alternativa libre de licencias a todos aquellos usuarios que quieran suplir una necesidad en el área informática y no dispongan de los recursos para hacerlo.

La mercadotecnia moderna requiere algo más que desarrollar un buen producto, fijarle un precio atractivo y ponerlo al alcance de sus clientes meta.
Las compañías también deben comunicarse con éstos, y lo que dicen nunca debe dejarse al azar. Para tener una buena comunicación, a menudo las compañías contratan compañías de publicidad que desarrollen anuncios efectivos, especialistas en promociones de ventas que diseñan programas de incentivos de ventas, y empresas de relaciones públicas que les creen una imagen corporativa. También entrenan a sus vendedores para que sean amables, serviciales y persuasivos. Pero, para la mayor parte de las compañías, la cuestión no está en si deben tener una comunicación, sino en cuánto deben gastar y en qué forma.

Una compañía moderna maneja un complejo sistema de comunicaciones de mercadotecnia Tiene comunicación con sus intermediarios, sus consumidores y diversos públicos. Sus intermediarios, a su vez, se comunican con los consumidores y con sus públicos. Los consumidores tienen comunicaciones verbales entre sí y con otros públicos. En todo este proceso, cada grupo retroalimenta a todos lo demás.

El programa total de comunicaciones de mercadotecnia de una compañía – llamado su mezcla promocional- está formado por la mezcla específica de publicidad, promoción de ventas, relaciones públicas y ventas personales que utiliza la compañía para alcanzar sus objetivos de publicidad y mercadotecnia.

Las cuatro principales herramientas promocionales son las que se describen a continuación:

. Publicidad: Cualquier forma pagada de presentación y promoción no personal de ideas, bienes o servicios por un patrocinador bien definido.

. Promoción de ventas: Incentivos de corto plazo para alentar las compras o ventas de un producto o servicio.

. Relaciones públicas: La creación de buenas relaciones con los diversos públicos de una compañía, la creación de una buena “imagen de corporación”, y el manejo o desmentido de rumores, historias o acontecimientos negativos.

. Ventas personales: Presentación oral en una conversación con uno o más compradores posibles con la finalidad de realizar una venta.

Dentro de estas categorías se encuentran instrumentos específicos, como las presentaciones de ventas, las exhibiciones en los puntos de venta, los anuncios especiales, las presentaciones comerciales, las ferias, las demostraciones, los catálogos, la literatura, los paquetes de prensa, los carteles, los concursos, las bonificaciones, los cupones y las estampillas de propaganda. Al mismo tiempo, la comunicación rebasa estas herramientas de promoción específicas. El diseño del producto, su precio, la forma, color de su empaque y las tiendas que los venden… todo comunica algo a los compradores. Así, aunque la mezcla promocional es la principal actividad de comunicación de una compañía, toda la mezcla de mercadotecnia – la promoción y el producto, el precio y el lugar deben coordinarse para obtener el mejor impacto de comunicación.

WEBEX
Esta herramienta nos sirve para compartir aplicaciones en tiempo real, páginas Web o los escritorios entre computadoras Macintosh, Windows, y Unix. ES UNA HERRAMIENTA AVANZADA con un Moodle que es un sistema de gestion del aprendisaje que nos permite generar aulas virtuales. El software se puede descargar de una forma gratuita y se distribuye bajo los términos de licencia pública. CWIS: Es un software libre que permite ensamblar, organizar y compartir colecciones de datos acerca de recursos académicos, educativos o de investigación conforme a los estándares académicos para los meta datos
esta super herramienta tambien produce una fuente de formacion e informacion con la que se pueden aprender cosas nuevas y con las que se puede mantener al dia los conocimientos, se pueden aprender trucos y secretos de expertos en todo el mundo sobre cosas diferentes pero importantes tambien cuenta con lo s controles basicos soporta una reproduccion a pantalla completa y puedes ocultarla para no molestarr en tu sesion de formacion a distancia. vale recordar que es una herramientade video para trabajo coperativo ya que cada vez es mas comun el trabajo compartido en la web y empieza a ser parte de nuestras rutinas la comunicacion con mensajes; cuenta con todos los recursos de elementos de interconexion trabajo compartido y mucho mas.Webex es una solución que ofrece un conjunto de herramientas de software eficaces que brindan una experiencia de colaboración segura, confiable y por demanda en la web. Forma parte de la línea de soluciones de video, a la cual está apostando para el próximo período la mundialmente conocida marca cisco
Permite reuniones en cualquier lugar y en tiempo real en la red, elaborar trabajar con presentaciones, revisar documentos, compartir cualquier objeto o el escritorio, incluidas aplicaciones, ventanas y directorios de los archivos actualmente abiertos. En cualquier momento, puede otorgar privilegios a los asistentes que les permitan anotar, guardar, imprimir y mostrar distintas vistas de los documentos o presentaciones Compartidos.
Es usada para reuniones virtuales, ventas remotas o interactivas, soporte técnico y mesa de ayuda, mercadotecnia y eventos en vivo, capacitación virtual y accesos remotos.

Herramientas TecnolóGicas – Presentation Transcript

LA TECNOLOGÍA es el resultado de la actividad del hombre en sociedad que busca satisfacción de necesidades y deseos. Este conocimiento desarrollado por el hombre mediante su actividad científica o empírica, existe y se manifiesta en varias formas como: hardware, software, humaneware o manpower.
IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGIA en la educacion Es una forma dinámica de introducir la enseñanza. Permite la comunicación con los alumnos, compañeros a cualquier distancia y tiempo.
DIFICULTADES DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN Docentes no contextualizados con los cambios tecnológicos. Ser considerado como un medio más en el bagaje de recursos del docente sin asumir que las nuevas tecnologías están cambiando el mundo. no adaptabilidad de la tecnología a los hábitos de trabajo. No modificar la filosofía en el manejo de herramientas prácticas para mantener y mejorar las ventajas de competencias educativas.
Con el propósito de hacer frente a lo que vivimos Hoy hemos de tratar de hacer una pequeña revisión de dónde estábamos en el pasado y adónde iremos a llegar. Pues todo eso ha sido realizado con personas, y todo lo que queda delante por hacer también va a tener que ser realizado con personas.
vemos como se utilizan herramientas como power point exel publisher o flas 5 estas son las mas comunes y si las hemos utilixzado en algun momento d enuestras vidas nos damos cuentas que estas herramientas tienen muchas opciones que brindarnos entonces imaginemos en un futuro como seran las herramientas por la tecnologia avanzada que tenemos dia tras dia.

PELICULA: Búsqueda implacable.
TITULO ORIGINAL: Taken.
GENERO: Acción.
ORIGEN: Francia.
AÑO: 2008.
DURACION: 92 minutos
CALIFI¬CACION: apta para mayores de 16
FOTOGRAFÍA: MichaelAbramowicz.
MONTAJE: Frédéric Thoraval.
DIA DE ESTRENO EN ARGENTINA: 18 de septiembre de 2008.

¿Quiénes Hicieron la película?
-Robert Mark Kamen

¿Cuáles son los antecedentes de la película?
Qué podría ser peor para un padre que la impotencia, cuando al otro lado de una lla¬mada de móvil se encuentra su hija, quien está siendo secuestrada? Esta es la pesadilla que se hace realidad para Bryan, un espía retira¬do, que sólo tiene unas horas para recuperar a su hija secuestrada, sin motivo aparente, por una peligrosa banda, especializada en la venta de jóvenes adolescentes.

¿Quién es el director?
-Pierre Morel.

¿quiénes son los actores?
liam Neeson
Maggie Grace
Famke Janssen
Xander Berkeley
Katie Cassidy
olivier Rabourdin
Leland Orser Jon Gries como Casey
David Warshofsky como Bernie
Holly Valance como Diva
Nathan Rippy como Victor
Camille Japy como Isabelle
Nicolas Giraud como Peter
Gérard Watkins como Saint Clair

¿Hay una obra literaria?
Opino que sí, ya que una obra de Literaria, la palabra «literatura» no se refería solamente a los escritos de carácter creativo e imaginativo, sino que abarcaba el conjunto de escritos producidos por las clases instruidas: cabían en ella desde la filosofía a los ensayos, pasando por las cartas y la poesía. Se trataba de una sociedad en la que la novela tenía mala reputación, y se cuestionaba si debía pertenecer a la literatura. Por eso se sugiere que los criterios para definir el corpus literario eran ideológicos, circunscritos a los valores y a los gustos de una clase instruida.

¿ qué música es la que se interpreta?
Nathaniel Mechaly.

¿Qué impresiones le sugiere la película?
Las impresiones que nos sugiere la película es un film de acción fuerte, respecto al tema del que muchos no quisieran recordar.
La historia es muy fuerte y violenta pero tratado de una manera muy suave no se entra en muchos detalles y en explicaciones innecesarias la película logra producir mucha satisfacción y asu vez refleja un miedo incalculable en nuestra sociedad, el miedo a ser secuestrado y es por eso que la película logra su cometido el padre va a recuperar a su hija y hace todo lo posible por conseguirlo la película no cae en situaciones absurdas y sin sentido aunque cae algunas veces en la exageración de la supervivencia del hombre.
¿cómo es la línea narrativa, los personajes principales y qué papel juegan?.A.Interpretar
1. Haga un gráfico o mapa conceptual de la narración.
La película “Taken” (2009) es basada en el rapto de la hija de un ex agente del CIA cual tiene que rescatar la en Paris Francia de graficadores humanos. Bryan (Liam Neeson) el actor principal (ex-agente del CIA) es un padre divorciado que anda en búsqueda de una relación familiar con su hija tras el divorcio con su ex pareja. Durante la película se pueden apreciar valores familiares y humanos que identifican la humildad y sinceridad de una persona comparando la riqueza con la pobreza. El trama se desenvuelve tras la confirmación legal de un viaje hacia parís en donde Kim (Maggie Grace) participara secretamente de un “EuroTour” siguiendo la banda “U2” en conjunto a una compañera. Una vez en parís las jóvenes se encuentran con chico local el que les invita a una noche de fiesta con sus compañeros de clase y como tan bien compartir un “taxi” para compartir los costos del mismo. Una vez llegaron al lugar se separan del chico que luego efectúa una llamada para indicar las posiciones de las jóvenes cuales luego son raptadas por los traficantes. Durante el proceso de rapto el Bryan le indica a su hija todos los pasos para que la puedan raptar y el poder identificarlos luego. Tras un largo proceso de identificación y búsqueda Bryan descubre mafias que envuelven al mismo gobierno local y a países cercanos que colaboran para el tráfico de personas. La película tiene una muy buena historia original que necesitaras ver para comprender la acción y drama producida.
2 Haga un análisis histórico y social de la película. En máximo 3 párrafos
Nos despegamos de la película. Traspasemos el límite de fronteras entre lo acontecido en el filme y la cotidianidad territorial circundante, vecinal, familiar…
Leamos la realidad desde los padres y madres que se encuentran en situación análoga a la presenta¬da por “Búsqueda implacable”.
Lamentablemente hoy muchas personas (adultos, jóvenes y niños) son presa de situaciones similares. ¿Cómo lograr recuperar a un hijo, esposo, padres, familiares, amigos, vecinos? ¿Qué tarea y pasos a recorrer requiere? ¿Qué institución gubernamental, de seguridad, de justicia, política, acompaña y se in-volucra en la “búsqueda”? ¿Cómo deshabilitar a los agresores?
En tu medio, ¿conoces a alguien que haya actuado como Bryan?
Salvando la moral y la ética, si algunos fueran como Bryan, los traficantes de personas dejarían de existir. Pero entre las intenciones del director está la de mostrar, más allá de la habilidad del personaje, lo difícil e intrincado que resulta penetrar en la red de las mafias, desbaratarla y lograr el objetivo de rescate.
En nuestro entorno, ¿qué es lo que “frena” a las fuerzas de seguridad competentes en el tema a obrar de acuerdo a las leyes de protección y cuidado de la ciudadanía? ¿Qué es lo que hace que las bandas de trata de personas proliferen?

¿Qué podría ser peor para un padre que la impotencia, cuando al otro lado de una lla¬mada de móvil se encuentra su hija, quien está siendo secuestrada? Esta es la pesadilla que se hace realidad para Bryan, un espía retira¬do, que sólo tiene unas horas para recuperar a su hija secuestrada, sin motivo aparente, por una peligrosa banda, especializada en la venta de jóvenes adolescentes.Desde el lugar que ocupamos, ¿cómo colaborar para disminuir la desigualdad, la violencia, la discrimi¬nación familiar, la pobreza, la falta de trabajo, la mar-ginación? Diversos modos de poder que confluyen en la misma complejidad del problema, malos tratos, sometimiento, esclavitud, discriminación, explotación sexual, muerte… Porque este negocio ilícito obtiene su materia prima en los sectores más desprotegidos.
La trata de personas, versión moderna de la es¬clavitud, ocupa los primeros puestos entre los ilícitos más rentables del mundo, junto al tráfico de drogas y la venta de armas.

3 Describa en qué contexto se desarrolla la película.
Una de las cosas que más sorprenden en esta película es la extraña traducción de su título al castellano. De Taken que se podría haber traducido en contexto como “Raptada”, en España se ha optado por “Venganza”, a pesar de que el protagonista nunca actúa por venganza sino motivado por encontrar a su hija secuestrada. No tiene ningún sentido y desvirtúa la dirección que tiene el guión. Luc Besson y uno de sus colaboradores habituales, Robert Mark Kamen, firman el guión de esta película que está dirigida por el responsable de la altamente entretenida “Distrito 13”, Pierre Morel. El resultado es un filme más serio de lo que se podía esperar vistos los nombres responsables de la película, pero cuenta con una energía admirable y con la dosis de violencia esperable. “Venganza” parece que le cuesta arrancar pero cuando lo hace tiene una gran fuerza y un dinamismo que hacen que sea una película completamente absorbente. El actor Liam Neeson también tiene parte del mérito de conseguir que este thriller y especialmente su personaje resulten atractivos y medianamente creíbles a pesar de lo implausible que resulta el guión. Liam Neeson tiene una presencia y una habilidad actoral que hace que, aunque él no parezca que dé el tipo como agente secreto de métodos expeditivos, su personaje tenga una mayor verosimilitud de lo que sería esperable. Esto compensa no únicamente las exageraciones y trucos que emplea el guión sino también parte de sus agujeros. Con el actor en pantalla, todo parece más sólido y real a pesar de que Luc Besson haya dado rienda suelta a su imaginación y haya decidido no tener miramientos al tratar la moralidad de su protagonista.

4. Haga un análisis ético y de los valores que encuentra en la película.
Los valores están expresados en casi todos los capítulos de la película ya que vemos como el padre siempre tuvo como principal a su hija y todo lo que llego a hacer para rescatarla, vemos los verdaderos valores humanos del amor de un padre con su hija.

5. Haga una comparación con personajes conocidos, noticias de actualidad o situaciones reales que conozca.
Esta película nos hace ver acerca de la situacion que se vive en colombia con la trata de blancas no precisamente todo tiene un final feliz. Ya que en la actualidad aunque ese tema siempre va estar latente en los medios televisivos y radiales es muy difícil que dejen de suceder estos probemas ya que cada vez vemos mas estos temas y nos olo en Colombia sino en diferentes partes del mundo.

B. Actividades de la banda sonora
1. oír banda sonora.
2. Identificar la música. Señalar cómo el motivo musical se utiliza cada vez que sale el personaje principal.
Una de las manías después de ver una película es intentar identificar la banda sonora de la misma. La música es muy importante en las películas, y con frecuencia se asocia a sus aficiones es como escuchamos a Nathaniel Mechaly.
Se ha publicado varios discos con los mejores temas de varias películas entre estas taken pero en este disco creo que no se recogen algunos de los temas mas bonitos de su última película, asi que hoy en vez de hablar de una canción, os pondré los nueve temas que creo se escuchan en la película

3. Apreciar los momentos musicales en relación con estados de ánimo, suspenso, actitudes.
La meta familiar de Bryan casi se ve arruinada cuando Kim le pide permiso para pasar un tiempo en París con una amiga. Demasiado consciente de los peligros que podrían ocurrirle a Kim en un país extranjero, Bryan le dice que no, pero la desilusión de Kim lo lleva a ceder a regañadientes.
Los peores miedos de Bryan se convierten en realidad cuando Kim y su amiga Amanda son secuestradas repentinamente —a plena luz del día— del departamento de París al que acaban de llegar.
Momentos antes de que Kim sea arrastrada por los todavía furtivos y desconocidos atacantes, logra hablarle a Bryan, quien comienza a armar hábilmente las pistas que lo llevarán a lo más siniestro de los bajos fondos parisinos, y a las mansiones más lujosas de la Ciudad de las Luces.
Se enfrentará a pesadillas peores que cualquier cosa que haya experimentado en operaciones clandestinas —y no dejará que nada ni nadie lo detenga de salvar a su hija

4. Identificar los diversos sonidos de la película en relación con la valoración que se ha realizado de los personajes.
búsqueda implacable donde excelente calidad de imagen y sonido Recomendada 100% y distribuido por diversos sitios públicos como RapidShare, MegaUpload, GigaSize etc.
c. Analizar la estructura de la película
1.Reflexionar sobre las ideas principales.
la película hace del personaje un ser despreciable, un individuo decidido a emplear hasta los métodos más cuestionables (como la tortura), logrando alcanzar su objetivo sin interrogantes éticos o morales.

2.Hacer un mapa conceptual, o un gráfico, en el que se refleje el contenido temático de la película. Normalmente puede haber varias historias paralelas que confluyen en ciertos momentos. Se comprende mejor si se hace un gráfico o una infografía.

3.Elegir, la idea central que se pretende transmitir.
Para mi la idea que en un principio refleja la historia de un dedicado padre que hace todo por demostrarle a su hija que nunca la ha abandonado, el dolor que le produce el estar siempre tres pasos atrás de su nueva y adinerada familia, cambia muy temprano en la historia cuando tras ser su hija secuestrada, el personaje de Neeson decida ir a París a rescatar con métodos muy inusuales a su querida hija.

4. Expresar cómo han influido, reforzando o limitando, los elementos técnicos (encuadres, planos, música…), para presentar mejor o peor la idea central.

esta es una pelicula para que tomemos conciencia,y con esta vemos los diferentes elementos técnicos ya que sin darnos cuenta pasa en varias peliculas debemos tener conciencia de que debemos alertar a nuestros hijos, sobre los peligros que existen y de las grandes mafias de trata de blancas…. me parece una extraordinaria película y ojala la mayoría de los jóvenes la vean para que aprendan y tenga siempre en mente a no confiar en nadie.
5. ¿Ha influido personalmente en algo la película?. ¿Le ha enseñado algo?. ¿Tiene que ver la película con algún contenido de los estudios o de la vida familiar o privada? ¿Se ven reflejados en algún personaje de la película?.
En todos los casos, razonar y explicar la respuesta.

No me siento reflejada ni yo ni a nadie d emi familia con esta pelicula pero si me enseño que debemos tomar consiencia con nuestros hijos sobre los peligros que existen y las grandes mafias que hay y en mayor caso con las mujeres.

D.Analizar los personajes principales

Describir a cada uno de los personajes principales y el papel que juegan en la historia. Investigar sobre la trayectoria de los actores, principales.

• liam Neeson como Bryan Mills
• Famke Janssen como Leonore
• Xander Berkeley como Stuart
• Katie Cassidy como Amanda
• Olivier Rabourdin como Jean Claude
el actor principal (ex-agente del CIA) es un padre divorciado que anda en búsqueda de una relación familiar con su hija tras el divorcio con su ex pareja. Maggie Grace como Kim Mills su hija Kim de 17 años (Maggie Grace), quien ahora vive con su ex-esposa Leonore (Famke Janssen) y el nuevo marido rico de esta, Stuart (Xander Berkeley). Cuando una diva del pop llega a la ciudad, Bryan es contratado para la seguridad. Después del espectáculo, la diva es atacada, pero Bryan deshabilita al agresor. Agradecida, la diva manifiesta cierto interés en la hija de Bryan después de enterarse de que Kim quiere ser cantante. La diva le da su información de contacto todo pagado.
e. Analizar los personajes desde sus relaciones
Hacer una breve semblanza o perfil de las actitudes de cada personaje. Compararlo con personajes conocidos, noticias de actualidad o situaciones que conozcan.
Bryan Mills (Liam Neeson) es un policía divorciado, jubilado de la CIA, que desea pasar más tiempo con su hija Kim de 17 años (Maggie Grace), quien ahora vive con su ex-esposa Leonore (Famke Janssen) y el nuevo marido rico de esta, Stuart (Xander Berkeley). Cuando una diva del pop llega a la ciudad, Bryan es contratado para la seguridad. Después del espectáculo, la diva es atacada, pero Bryan deshabilita al agresor. Agradecida, la diva manifiesta cierto interés en la hija de Bryan después de enterarse de que Kim quiere ser cantante. La diva le da su información de contacto todo pagado.
Al día siguiente, Bryan descubre que Kim quiere tomar unas vacaciones a París con su amiga Amanda (Katie Cassidy) para visitar los museos. A pesar de sus preocupaciones iniciales sobre el viaje, Bryan se pone de acuerdo para permitir que Kim vaya, pero que mantenga a todo tiempo la comunicación. Le da un teléfono para que lo llame cuando llegue y todos los días antes de dormir. Más tarde descubre que su verdadero plan de viaje a Europa es perseguir a una banda U2 en su gira. Leonore, aburrida de la sobreprotección de Bryan entonces le advierte que la tiene que dejar libre o la perderá. Cuando llegan al aeropuerto Charles de Gaulle, Kim y Amanda conocen a la salida al tomar un taxi un encantador francés llamado Peter (Nicolas Giraud) que atrae la atención de Amanda, Peter ofrece una fiesta y que averigua la dirección de las chicas y algunos datos más para ir a buscarlas.

. Analizar los valores que se involucran en el desarrollo de la película.
¿Amistad es tapar todo?
No, amistad no es tapar todo la verdadera amistad es es una relación afectiva entre dos m personas. como mostraban en la película la amistad es una de las relaciones interpersonales más comunes que la mayoría de las personas tienen en la vida .si verdaderamente ella hubiera sido la amiga La amistad se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia y trascendencia y nos dimos cuenta que en realidad nun fue amiga.

¿Qué implica la libertad?
Libertad implica la capacidad que posee el ser humano de poder obrar segun su propia voluntad, a lo largo de su vida; por lo que es responsable de sus actos.

¿Qué tan importante es el amor entre padres e hijos?
Yo pienso que el amor de los padres hacia los hijos es primordial ya que es vital para la coexistencia de la formación de todo ser vivo esto da seguridad de vida y la película nos muestra como el amor lo puede sobre todas las cosas.

¿Qué valores se les debe inculcar a los hijos para que no caigan en engaños?
Respeto a los demás, sinceridad, honestidad, amor a uno mismo.

Tradicionalmente, los indicadores ambientales han
sido clasificados según el modelo de Presión-Estado-Respuesta, propuesto por la OCDE. Las actividades humanas presionan sobre el medio y sobre la calidad y cantidad de los recursos naturales, modificando su estado, lo que se traduce en una respuesta social positiva a través de políticas y acciones sociales que modulan la presión sobre el medio.

Actualmente, los científicos reconocen que tenemos muchas otras clases de sensaciones adicionales, tales como el dolor, la presión, la temperatura, la propiocepción, la sensación muscular y el movimiento; pero todas estas son incluidas generalmente en el sentido del “tacto”. Las áreas cerebrales involucradas son llamadas áreas “somatosensoriales”.

– La infografía es una representación más visual que la propia de los textos, en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos y/o sonidos. Los mapas, gráficos, viñetas, etc.

HERRAMIENTAS

Wordle:
Sirve para crear diagramas a partir de palabras. En la “jerga blog” son también conocidos como nubes de tags.

Stat Planet:
Utilizando esta herramienta, podremos ingresar a datos estadísticos públicos generando como resultados mapas realmente muy atractivos e intuitivos para utilizar en nuestros diseños.

Many Eyes:
Genera distintos tipos de diagramas, tomando como base cualquier dato que le indiquemos. Sus resultados son realmente excelentes y lucen muy profesionales

LAS SIGUIENTES SON RECOMENDACIONES PARA CREAR INFOGRAFIAS:

– Evitar exceso de texto.

– Lograr una idea general para el tema tratado.

– Lograr un estilo visual del tema

– Evitar hacer ilustraciones innecesarias solo para decorar:

– Balance, armonía, texto e imágenes.

– Relación entre infográficos especiales de un mismo libro.

– Ver más allá.

– Dobles páginas.

– Texto VS imágenes.

– Conocimiento de una forma más sencilla.


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